BIENVENIDOS
HOLA!
ES REALMENTE LA EDUCACION INFANTIL...INFANTIL?
DESPUES DE MUCHAS EXPERIENCIAS EN EL AULA DE INFANTIL PUEDO AFIRMAR QUE MUCHAS DE LAS PRACTICAS ESCOLARES EN INFANTIL SE ALEJAN MUCHO DEL SIGNIFICADO DE LA PALABRA INFANTIL.
ESTE BLOG PRETENDE DAR UN PASO AL FRENTE Y BUSCAR Y COMPARTIR BUENAS PRACTICAS EN EDUCACION INFANTIL, UN LUGAR CUYO MARCO DE FONDO SEA UN APRENDIZAJE ACTIVO, SIGNIFICATIVO BASADO EN LA EXPERIMENTACION, EN LA EXPLORACION ACTIVA POR PARTE DEL NIÑO EN UN MEDIO PREVIAMENTE ENRIQUECIDO. UN LUGAR DE APRENDIZAJE INTEGRAL DONDE EL EQUILIBRIO DE LOS APRENDIZAJES SEA LA HOJA DE RUTA, DONDE LA DIVERSIDAD SEA UNA FUENTE DE RIQUEZA, UN ASPECTO POSITIVO Y NO UNA DIFICULTAD.
LEEMOS JUNTOS
ResponderEliminarDar ejemplo: Las personas adultas somos un modelo
de lectura para los niños. Leamos delante de ellos,
disfrutemos leyendo.
Escuchar: En las preguntas de los niños está el
camino para seguir aprendiendo. Escuchemos sus
dudas.
Compartir: El placer de la lectura se contagia leyendo
juntos. Leamos cuentos, contemos cuentos.
Proponer, no imponer: El verbo leer no soporta el
imperativo. Evitemos tratar la lectura como una
obligación.
Acompañar: El apoyo de la familia es necesario en
todas las edades. No los dejemos solos cuando
aparentemente saben leer.
Ser constantes: Todos los días hay que reservar un
tiempo para leer. Busquemos momentos relajados,
con buena disposición para la lectura.
Respetar: Los lectores tienen derecho a elegir.
Estemos pendientes de sus gustos y de cómo
evolucionan.
Pedir consejo: El colegio, las bibliotecas, las librerías
y sus especialistas serán excelentes aliados.
No dudes en visitarlos.
Estimular, alentar: Cualquier situación puede
proporcionarnos motivos para llegar a los libros.
Dejemos siempre libros apetecibles al alcance de
los niños.
Organizarse: La desorganización puede estar reñida
con la lectura. Ayudémosles a organizarse: su tiempo,
su biblioteca...